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七年级上册思品ppt

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这是七年级上册思品ppt下载,主要先容了珍惜新起点;如何尽快适应初中新的学习生活;把握学习新节奏;珍爱生命;欢快的青春节拍;自我新期待,欢迎点击下载。

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七年级上册思品ppt

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思想品德七年级(上册)复习资料第一课珍惜新起点常识点: 1、如何尽快适应初中新的学习生活 ①及时调整心态,适应新的环境; ②确立奋斗目标,迎接新的挑战; ③加强自我管理,克服依赖心理。 ④建立新的友谊,融入集体生活。 ⑤掌握新的方法,科学管理学习。【至少答出三点】 2、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?) ①真诚平等,互帮互谅; ②敬重对方,自重自爱; ③坦诚待人,坚持原则。 3、你希翼生活在一个什么样的班集体中?【开放试题,需灵活作答,不必生搬硬套、死记硬背。】和谐共处、团结友爱、共同进步、文明、守纪,有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。 4、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)重点 ①树立共同的目标,是前进的动力; ②(集体成员要)各尽其能,发挥所长,奉献集体; ③(集体成员要)团结协作,互助前行。例题1、辨析:创建优秀的班集体,有没有共同目标无所谓。答:这种观点是错误的。(1)大家生活在一个班集体中,如果没有共同的希望,各想各的各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为大家为之自豪的班集体。(2)而当大家有了共同的目标后,大家就有了团结奋进的不懈动力。例题2、辨析:班级的美丽在于学习成绩,只有学习好在班级才有位置。答:这种观点是错误的。(1)班级的美丽在于每个人的独特性。(2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。例题3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些? ①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 ②众人拾柴火焰高。 ③人心齐,泰山移。第二课 把握学习新节奏第二课把握学习新节奏常识点: 1、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比,初中的学习有了那些不同?) ①科目增多了;②难度加深了,作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了。大家不仅可以在课堂上学到更多的常识,而且可以运用已经获得的常识和能力,学习一些课堂上学不到的常识。 【在回答这道题时,不要忘记加上这句话。】 2、如何做学习的管理者?(搞好初中学习的有效策略 )重点(1)学会自主学习;(2)提高学习效率;(3)科学安排九州ju111net手机登录 3、如何提高学习效率?(你是如何提高效率的) 只有把握好每个环节的质量,如课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。 4、在制订学习计划时,大家需要遵循以下原则:①要有弹性;②适合自己;③自我激励。 5、了解自己的学习方式?(1)根据自身实际,结合老师的教学特点,不断尝试,更容易找到适合自己的学习方法;(2)每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点;(3)适合自己的就是最好的。 6、大家应该如何看待学习?(1)学习,对于大家每个人来说都是苦乐交织的;(2)失学会给大家的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾,享有学习的权利和机会是令人快乐的;(3)大家要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。例题1. 《中华人民共和国教育法》规定:学生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入初中后,大家进入了一个全新的学习天地,大家所要学习的课程增多了,教师讲课速度变快了…… (1)你的学习方法有哪些特点?(2)作为一个初中生,怎样才能搞好学习呢?(3)在本学期里,你在提高学习效率方面作了哪些努力?例题2、体现出“珍惜九州ju111net手机登录”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条) ①盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。 ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日,人无再少年。 第三课 珍爱生命常识点: 1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要敬重其他生命?) ①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; ②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 ③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,大家要敬重生命、关爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 2、人的生命独特性表现在哪些方面? ①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点; ②人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧; ③人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3、大家应如何珍爱自己的生命?重点 ①永不放弃生的希翼; ②肯定生命,敬重生命。 ③延伸生命的价值。 4、大家如何肯定生命,敬重生命? ① 每个人的生命都是有价值的。 ②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时,也应该肯定他人的价值,敬重他人的生命。 ③世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始,大家要悦纳、珍爱自己的生命。 ④珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希翼;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 5、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)重点生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献;大家应追求生命的质量,为他人为社会多做贡献;大家要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值!例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼,用不了多久,这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了下来,把小鱼扔进大海。母亲说:“有这么多小鱼,你扔不完的,谁在乎呢?”女儿一边捡一边说:“小鱼在乎。” 这个故事告诉了大家一个什么道理?为什么?答:每种生命都有其存在的意义与价值;各种生命共生共存、息息相关;大家要敬重生命、关爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。例题2、请你围绕“珍爱自我生命”,设计一条班会主题,并说明你决定怎样做?(至少2条具体措施)答: 1、主题:珍爱生命,从我做起。 2、措施:①骑车不闯红灯。 ②经常锻炼身体,有病及时治疗。 ③积极面对困难,不轻生、不自残。 ④不吸毒等。第四课 欢快的青春节拍常识点: 1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面?(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。 2、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)? ①进入青春期后,大家的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。 ②大家身体的成长有着不同的韵律和节拍,有的快,有的慢。所以,大家所需要的是九州ju111net手机登录和耐心。 3、如何看待青春期心理矛盾? ①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是大家成长过程中正常的心理现象。 ②这些心理矛盾有时让大家感到苦闷,如果处理的好,会构成促进大家发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍大家发展的阻力。因此,大家要学会调控心理矛盾。 4、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?) ①可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助; ②自我调节。(如听音乐、打球、聊天、写信等) ③阅读有关青春期的健康书籍。(保持心理健康将有助于大家身心的协调发展,顺利地度过青春期。) 5、大家需要相互交流,共享成长的体验。彼此敬重是大家需要遵循的基本原则。 6、什么是真正的个性和独立?追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。 7、男女同学之间的正常交往有哪些益处? 男女同学之间的正常交往,有益于大家的身心健康发展。可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。 8、什么是青春,青春的内涵是什么? ①青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界; ②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉; ③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。 9、青春的幸福。为什么青春更多的是梦想,是激情,是幸福?(43页,仅作了解)例题1:最近,苗磊穿衣服五花八门,头发还留了一撮长毛,并且染成了金黄色。家长让他向西,他偏向东。对他人扬言:谁欺负你,跟我说,我替你摆平。妈妈刚说了他一句,他生气地说:“我长大了,不用你管,干什么是我的事,我应该有自己的个性。” 阅读上述材料, 请结合所学常识,回答下列问题:这反映了苗磊的一种什么心态?你是如何看待这种心态的?例题2、请写一句青春寄语(自由发挥)参考答案: ①青春如画,五彩的人生由自己来描绘。 ②大家要珍惜宝贵的青春年华,开创出属于自己的灿烂人生。 ③青春是梦想、是激情、是幸福,让大家放飞梦想,拥抱青春! ④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果(名言)第五课 自我新期待 第五课自我新期待常识点: 1、如何正确认识自我? 人是不断变化发展的。正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2:全面的看待自己: ①既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质; ②既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 3:发展的看待自己: 每个人都是不断变化发展的,要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 4、认识自我的途径有哪些? ①通过自我观察认识自己。 ②通过他人了解自己。 ③通过集体了解自己。(最客观、最全面)(正确对待他人的态度与评价 :要重视,沉着地分析。既不能盲从,也不能忽视。) 5:认识自我的潜能: ①人的潜能是巨大的。 ②人的潜能是多方面的。 ③人的特长往往是某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里未被发现,大家要做个有心人,善于把它们发掘出来。 ④发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。 6、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) ①经常给予自己积极的暗示。 ②在心中想像一个更好的“自我”形象。 ③从小事做起,在实践中激发潜能。 7、为什么喜欢明星是正常的心理现象? 因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 8、如何对待追星? 追星是正常的心理现象,但“人无完人”,偶像也不例外,大家应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。 不能盲目追星。 9、大家应怎样确立个人成长目标?(怎样选择自己的职业) 大家要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的具体要求,从社会需要与自身实际出发,确立个人成长目标。 10、如何实现确立的目标?(如何实现理想) 从现在做起,向着自己的理想前进,为自己制定一个详细的初中生活规划;美好目标的实现,有赖于良好的生活和学习习惯,养成自省、自律的良好行为习惯。例题1:羊说:“我能穿过门洞,吃到栏杆外的草,你都吃不到。” 长颈鹿说:“我个子高,能够吃到树上的叶子,你都吃不到。” (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法? (2)违背这种科学方法的表现和危害是什么? 例题2:下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。 评语: 你是一个关心集体、热爱劳动的学生,你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。(1)老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径?通过这一途径认识自我有什么好处?(2)对于认识自我的这一途径,你认为大家应该持什么样的态度?(3)除了这一途径外,还有哪些认识自我的途径和方法?例题3:林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”,就是被人们称为“飞将军”的李广。 (1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理? (2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”,你身上有些什么样的“宝藏”呢? (3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”? 第六课 做情绪的主人第六课 做情绪的主人常识点: 1、情绪的基本类型有哪些? 喜、怒、哀、惧。 2、情绪产生的原因: ①与内心需求是否得到满足有关; ②与遭遇的事情、身处的情境有关。 3、为什么说情绪犹如双刃剑?(影响) 一方面,积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使大家健康成长;另一方面,消极的情绪会使人感到难受,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己悔恨甚至违法的事情。 【 从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆。】 。(判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪,不要仅看情绪本身,还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心,过喜就属于消极情绪;哀兵必胜,这里的哀产生了积极效果,因此属于积极情绪。) 发挥情绪的积极作用:喜怒有常、喜怒有度。 4、为什么说情绪可以调节? 情绪与个人的态度是紧密相连,大家可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪 。 5、为什么说情绪必须调节? 青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给大家勇气、信心和力量,也会使大家冲动,懦弱和忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情,所以情绪需要调控 。 6、调节情绪有哪些具体的方法?(1)注意转移法:具体有:改变注意焦点,改变环境,做自己感兴趣的事。(2)合理发泄法:具体有:在适当的场合哭一场,向他人倾诉,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊。(3)理智控制法:具体有:自我安慰法,自我暗示法,自我激励法,心理换位法,情感升华法 7、怎样正确表达情绪?为什么? ①人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。大家应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。 【所以喜怒哀乐,不忘关心他人。】 ②学会与别人分享快乐、分担痛苦。大家的喜悦将加倍,痛苦将减少,友谊将更加深厚。例题:从前,有个脾气很坏的小男孩。一天,父亲给了他一大包钉子,要求他每发一次脾气必须在栅栏上钉一颗钉子。第一天,小男孩钉了37颗钉子,几天之后,小男孩钉的钉子逐渐减少。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多了。最后,小男孩变得不爱民脾气了。父亲又建议他,如果坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔下一颗钉子。经过一段九州ju111net手机登录,小男孩终于把栅栏所有的钉子都拔掉了。父亲指着满身是小孔的栅栏告诉他,你发脾气时的语言,就像这些钉子和钉孔,会在人们的心灵上留下伤痕。(1)从上述材料中你领悟到哪些道理?(2)你最近一次的不良情绪的表现是什么?你是如何调节的 第七课 品味生活第七课 品味生活常识点 1、情趣的产生?(情趣和兴趣的关系) 情趣是以兴趣基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。 2、情趣的作用? 情趣不但能使大家因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使大家充分感受到生活中的美,也能让生活充满欢乐。 3、高雅情趣的作用? 有益与个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。 4、庸俗情趣的危害? 生活情趣低俗的人,往往看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只追求暂时的快乐。不利于青少年的身心发展,甚至有害与身心健康 。 5、如何追寻高雅生活?(1)乐观、幽默的生活态度(重要条件)(2)正确把握好奇与从众(起点)(3)丰富的学问生活(重要途径)(4)提升情趣,陶冶情操(目标) 6、怎样全面看待好奇心? (1)对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。(2)但大家不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。 7、怎样看待从众心理: 大家要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使大家陷入庸俗的生活情趣中,不利于大家身心的健康发展。 8、高尚情操的表现:一种价值追求的情感。如热爱祖国的 情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。例题:唐老师您好: 想了许久还是决定给您写信,自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷,每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习就是学习,没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日,不断的重复。中学生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。谁能够帮助我。 您的学生小凡 XX年XX月(1)说一说你的兴趣爱好? (2)请围绕如何培养高雅生活情趣、感受生活快乐,给小凡写一封回信。(写出概要即可) 第八课 学会拒绝第八课学会拒绝常识点: 1、如何对待金钱的诱惑: 对待金钱要取之有道,通过正当的途径获得,绝不能采用违法犯罪的方式。 2、青少年如何看待网络游戏: 网络游戏有利有弊。适当的、有节制的娱乐有益处 ,但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 3、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象(或不良信息等)? ①、父母 :正确的引导与监督。 ②、学校 :加强道德教育;创设丰富的学问生活。 ③、政府:健全法律法规,严惩非法网站;加强监管力度,净化校园周边环境 。 ④、青少年:正确对待父母和学校的教育;增强自律能力,培养高雅情趣;增强法制观念,增强自我保护能力 。 4、黄、赌、毒及邪教的危害: ①、影响学习与发展,损害身心健康。(个人) ②、破坏家庭幸福。(家庭) ③、诱发违法犯罪,败坏社会风气。(社会)邪教本质:反科学、反社会、反人类是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤 5、当青少年面对黄赌毒或邪教时该怎么办? ①、坚决抵制,自己不参与。 ②、积极宣传,劝阻周围人不要参与。 ③、遇到违法行为要敢于并善于斗争。 6、怎样抵制不良诱惑?战胜不良诱惑,要结合自身实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免受其伤害。 7、战胜不良诱惑的具体方法有哪些?联想后果法、请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、注意转移法等。例题1: 某校初一(1)班的学生在老师带领下组成了一个调查小组,对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生,你将如何制定调查计划?(1)调查对象: (2)调查目的: (3)调查方式: (4)通过调查,得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议?参考答案:(1)调查对象:本校初中生。(2)调查目的:通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况,从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑,并对学校、政府、学生提出合适的建议,促使青少年健康成长。(3)问卷调查、走访或开座谈会。(4)建议从学校领导、政府部门、学生等方面提出,每方面的建议要符合要求。(参照常识点3)例题2:自从有了网络,大家的生活空间扩大了。但网络又是一把“双刃剑”,有些人用它来获得常识,有些人却把它当作消磨九州ju111net手机登录的工具。据统计,我国城市中学生上网比例高达81.3%,其中约有70%的学生沉迷于上网聊天。(1)你对这种现象如何看待? (2)如果你班有这样的同学,你打算怎样帮他们?(3)这些网瘾少年们该怎么做?参考答案:(1)网络确实是一把“双刃剑”。一方面,它可以让大家增长常识,开拓视野;另一方面,它又给人们,特别是中学生带来危害:危害他们心身健康,荒废了他们的学业至走违法犯罪的道路。因此,大家要合理利用网络、科学上网。(只要从正反两个方面谈、言之有理即可)(2)可以召开一个题为“谈谈网络利与弊”的辩论会,在辩论中让学生警醒。可以让原先迷恋网吧,现已改正的同学谈一谈感受。也可以搜集一些资料,搞一个小型的图片展览,展示迷恋网吧的危害。……(只要方法切实可行即可)。( 3)结合自身实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱干扰,具体做法如联想后果法、请人帮助法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法等。第九课 保护自我第九课 保护自我常识点: 1、身边的侵害主要来自哪些方面? (1)家庭侵害(2)学校侵害(3)社会侵害(4)意外伤害(5)自然灾害。 2、青少年受侵害的原因是什么?(1)青少年正处于长身体、长常识的重要时期,各方面都很不成熟;(2)生活环境复杂,存在着不利于青少年成长的因素。 3、各种侵害对青少年的影响:(1)影响身心健康。(2)影响学习与发展。(3)侵犯青少年合法权益。 4、青少年如何防范侵害,保护自己?(1)、提高警惕(保持高度警惕是避免侵害的前提);(2)、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争);(3)、用法律保护自己(运用法律武器维护自己的合法权益。A、协商、B、请人调解、C、向法院起诉。) 5、两部关于未成年人的法律:《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。例题1:青少年学生犹如初升的太阳,代表着国家的未来、民族的希翼,是社会主义现代化建设事业的接班人,是2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军,保护未成年人的健康成长,已逐步成为全社会的共识。为了帮助同学们进一步认识大家身边的侵害,增强自我保护意识和能力,崇明中学七年级全体同学在学习完第四单元第九课后,开展了一系列的宣传实践活动.让大家一起参加他们的活动吧! (1)崇明中学七(3)班准备开展一次主题班会,请你为这次主题班会拟定一个富有个性的主题。 (2)请你设计主题班会的活动步骤。(3)崇明中学学生会还组织了以“防范侵害,保护自己”为主题的演讲比赛,你将阐述自己的哪些观点? (4)崇明中学团支部组织的社会调查小组在调查中了解到:七(5)班的彭勇同学在遭遇歹徒抢劫时,奋力反抗,最后不仅钱物被抢,而且被歹徒砍了7刀,现在正在医院治疗。 请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题? 参考答案:(1)答:主题:增强自我保护意识,提高自我保护能力。(2)答: 步骤: a、主持人宣布班会主题并致辞。 b、通过视频等方式展示相关材料。 c、同学自由讨论并由代表发言。 d、就如何“防范侵害、保护自己”拟定具体可行的措施。 e、撰写倡议书,向全校师生发出倡议。(言之有理即可)(3)答:演讲提纲:a、列举身边存在的侵害行为。b、青少年合法权益容易受到侵害的原因。c、面对不法侵害,大家应采取的措施。(4)答:a、提高警惕; b、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争); c、用法律保护自己例题2:星期一下午,由于班主任外出开会,小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上,两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后,小刚将抢劫的事告诉妈妈,妈妈说:“破财免灾,这事你千万不要告诉老师,不然他们还要报复你。”这时表哥说:“他敢!明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿,把钱和东西要回来!” 根据材料,联系课本回答:(1)当朋友让你旷课去网吧玩游戏时,你将怎样应对呢?(2)除游戏的诱惑,你身边的诱惑还有哪些?(3)妈妈和表哥的做法对吗?为什么? (4)面对抢劫等不法侵害,你应该怎么做?参考答案:(1)利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑,并婉言谢绝朋友,提高自制力。(2)还有金钱的诱惑,黄、赌、毒及邪教的诱惑等等。(3)他们的做法不对。妈妈的做法是懦弱的表现,只会助长对方的嚣张气焰,是法制意识淡薄;表哥的做法不但不能解决问题,还有可能会导致新的违法犯罪行为。同样是法制意识淡薄的表现。(4)青少年学生面对一些突发事故和侵害,应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,大家就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。单项选择题的答题技巧: 1、排除法(选项明显错误的首先排除) 2、择优法(有两个以上选项正确的,要选择最符合题意的那一个) 3、认真审题,特别是选择“下列错误的是….”或“不….”的,避免粗心大意而出错。材料分析题的解题步骤(基本思路) 1、阅读材料,抓关键词、句,讲的是什么? 2、认真审题,问的是什么? 3、联系书本,运用基本常识点。考的是什么? 4、组织答案。做到准确、简洁、全面、有层次。

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