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苏教版四年级语文下册习作3ppt

  • 素材大小:1.97 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新九州ju111net手机登录:2019-01-11
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:四下语文习作三ppt,习作
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是苏教版四年级语文下册习作3ppt下载,主要先容了谈话导入,激发兴趣。集思广益,小组合作,交流材料。 开拓思路,选好题材。佳作欣赏,写作提纲。作业,欢迎点击下载哦。

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苏教版四年级语文下册习作3ppt

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谈话导入,激发兴趣。 著名的艺术家罗丹曾经说过,对于大家的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸引力;瓦特发现壶盖在跳动发明了蒸汽机。有多少发现,就会给人带来多少惊喜。可见,发现是一个特别了不起的本领,谁掌握了这个本领,谁就有可能创造奇迹! 只要大家留心生活、用心观察与思考,你就会发现:大家在生活中也会有一些新的发现。 学习例文,探讨写法。 指名读例文,思考并回答: 1.奶奶要“我”做什么事?“我”是怎么做的?为什么开始挑了约半小时,还有一大堆?为什么后来不到20分钟,“我”就巧妙地分开了? 2.按“发现问题——探究问题——解决问题”把例文分成三部分。 3.想想小编辑是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。 事情的起因是什么? (红豆和黄豆混在一起了。 ) 事情的经过是什么? (挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发现,找到答案。 ) 结果怎样? (我巧妙地分开了红豆和黄豆。) 严晓敏在生活中发现了什么问题? 严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起,她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地上,而红豆却留在茶几上。 后来又是用什么方法找到答案的? 经过认真观察与思考,她发现黄豆是圆形的,要比椭圆形的红豆滚得远。于是她靠震动茶几的办法较快地将两种豆子分开了。 (二)归纳写法 1、按事情发展的顺序写的,一步一步写清事情经过中人物,怎么做、怎么想? 2、写作过程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。这样才真实可信,让人乐意看。 小组合作,交流材料。 在生活中,大家总会有一些新发现,如妈妈最近注重锻炼身体了,大家班里又有了许多新的变化,写日记变得越来越有趣了……你发现了些什么?想把你的发现和大家一起分享吗? 开拓思路,选好题材。 (一)小组交流所得,积累写作素材。大家在生活中有不少新发现,把自己发现的有趣的、奇怪的种种现象、事物和同学交流。 (二)比一比:谁的发现最有趣、谁的发现最独特。(小组推荐在班上先容) 修改作文: 装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多,如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等,但我从来就没有听说过,有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们,你们听说过吗?如果没有,就跟我一块儿来发现这一秘密吧! 有一次,我在院子里玩耍,突然,我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子,两只触角虽然很短,但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长,看上去,可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它,就小心翼翼地去拈它,可它仍然不动。我将它翻了个跟头,可它毫无反应。我刚准备走开,它就翻身溜走了。我再碰碰它,它又不动了!原来它是在装死。 “我发现了一只会装死的甲虫!”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈,妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。 请同学们再来读读这篇短文,想想这位小朋友的新发现是什么?这个发现给你留下什么印象? 小编辑写了自己的新发现:甲虫可以装死。但是读了让人感觉既不具体,也没情趣。这是为什么呀?大家讨论讨论。 这位小朋友写“发现的过程”,用的笔墨很少,只是一笔带过,你们看:“我非常喜欢它,就小心翼翼地去拈它,可它仍然不动。我将它翻了个跟头,可它毫无反应。我刚准备走开,它就翻身溜走了。我再碰碰它,它又不动了!原来它是在装死。”没有交代清楚“用什么方法找到答案的”。所以没有让人留下深刻的印象。 大家可以怎么帮他修改呢?大家提提建议。 大家最好按事情的发展顺序写,写清楚你是“用什么方法找到答案的”,先写清楚发现了什么奇怪的问题,再具体写在找答案时是怎么说的、怎么想的、怎么做的,最后写出自己得到的结论是什么。 改后作文: 装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多,如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等,但我从来就没有听说过,有的会采用装死的办法来掩护自己。 有一次,我在院子里玩耍,突然,我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子,只有五六厘米长,看上去,可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它,也感到很好奇,便目不转睛地盯着它看。看着看着,我手痒痒了,就小心翼翼地用手指去拈它。“咦?奇怪,它怎么不动啦?”我自言自语地说。 我想再试探试探,就用手又轻轻地碰碰它。可它仍然不动。我索性将它翻了个跟头,它像木头人一样,毫无反抗……死甲虫,没意思。 我刚准备走开,奇怪的事发生了。呵呵,那“黑大帅”在慢慢挪动呢!于是,我又来了劲,想捉住它,用手刚碰到它的身子,咦,它又不动了!任凭我怎么摆弄它,它就是不动。真有意思,难道甲虫会装死? 我想证实我的想法,就有意躲开,加强了“侦察”。没过几分钟,它又活了。它一会翻跟头,一会向前爬,活像一名杂技员在作精彩演出呢! “我发现了一只会装死的甲虫!”我情不自禁地喊了起来。我回家后,查阅了《十万个为什么》,发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼…… 修改的文章去掉了第1、2 自然段中的一些无关紧要的内容。小编辑重点描写了“用什么方法找到答案的”,具体写了自己的动作、心理,延伸了“新发现”的内容。让人读了以后感觉真实可信,重点突出,情趣无穷。 佳作欣赏 我的新发现 生活中有许多有趣的事值得大家去发现,但要有一双明亮的眼睛和一颗热爱生活的心灵。 去年暑假,我到表妹家去玩,由于天气炎热,姨妈让表妹冰一瓶饮料给我降温,只见表妹拿来一瓶饮料,打开冰箱,将它横放在冰箱里。这时,我站在一旁疑惑不解,连忙走上前去,拍了拍表妹的肩膀,问:“你为什么要将瓶子横放,而不竖放呢?” “这样冷水的速度快呀!”表妹满有自信地说。 “那么竖着放一定冷得慢喽!”我自言自语道,因为我心里有心思,便与表妹玩了一会儿,我的“探究心”就忍不住催促我赶紧回家做实验了。 回到家后,我连忙找来两瓶饮料分别将它们一瓶竖放,一瓶横放在冰箱里。 九州ju111net手机登录过得真慢呀,一分一秒真是难熬极了,我的心迫切地想知道谜底。终于,半个小时过去了,我小心翼翼地打开冰箱,“哇!”“冰水实验”的结果证明了我的推论,:横放的那瓶饮料已经结起了一层薄薄的冰,而竖放着的那瓶却还是一瓶冷冷的水。 那么这到底又是什么原因呢?我连忙打开电脑,查起资料来。哦,我明白了,原来横放着的饮料比竖放着的饮料占冰箱的面积要大,所以它冷得快。 看来生活中处处有知识,只要你留心观察,用心思考,就一定会有新的发现。朋友们,让大家用大家的一双慧眼去发现更多的微妙吧! 明确要求,练习写作: (一)围绕自己在生活中的新发现来写。 (二)按事情发展的顺序把过程写具体。写清自己发现问题后在寻找答案是怎样想、怎么做的,用什么方法解决问题的。 (三)题目可以围绕主题用“我发现……”,“生活中的新发现”也可以根据所写的具体内容自拟题目,题目要简洁、新颖。 写作提纲: 《生活中的新发现》 一、 发现问题 二、 探究问题 三、 解决问题

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