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测试技术大会ppt

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  • 更新九州ju111net手机登录:2018-11-13
  • 素材类别:教育培训PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:测试技术大会,测试
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是测试技术大会ppt下载,主要先容了测试技术的概念及研究内容;测试技术的应用情况;测试技术的发展动态;主要测试仪器生产厂商;测量的基础常识,欢迎点击下载。

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测试技术大会ppt

PPT内容

绪论 0.3 测试技术的发展趋势 1、历史上人们对测试技术的认识 自古以来,测试技术就渗透在在人类的生产活动、科学实验与日常生活的各个方面。 ●古代利用“步弓”丈量土地 ●利用“日晷”计量九州ju111net手机登录 ●利用“绳扣”记录数量 ●成语:“五十步笑百步”、“百步穿杨” ●秦始皇统一了割居的六国形成统一的中央政权后,首先做的工作就是统一度量衡,由此可见测试计量技术的重要性。 0.3 测试技术的发展趋势 2、任何科学都是实验的科学 ● 牛顿通过实验发表了万有引力定律; ● 伽利略通过实验创造了力学; ● 波义尔通过实验创造了化学; ● 麦克斯韦尔通过实验创造电磁场理论; ● 1665年虎克利用光学显微镜观察软木栓,发现了细胞,促进了生物学的发展; 0.3 测试技术的发展趋势 2、任何科学都是实验的科学 ● 1927年威尔逊发明了云雾室,利用云雾室可观测到粒子运动轨迹,而使人们对物质的结构向前迈进了一大步; ● 爱因斯坦:通过实验于1905年提出了狭义相对论;1915年提出了广义相对论;大家知道,当时的相对论并未被世人承认,直到50年后的天文望远镜的出现才证实了相对论的正确性; ●丁肇中:1974年发现J粒子,J粒子的发现基础是研制了高灵敏度的双臂谱义。 ●雷莱:通过大量实验,发现了自然界中存在惰性气体,这就是化学元素周期表中最后一列。 0.3 测试技术的发展趋势 3、测试方法的发展 1)古老测量方法:“步弓” “日晷” 2)机械测量方法:秤、压力表 3)非电量的电测方法; 非电量电测的基本思想 4)计算机测试技术(CAT) ①第一代CAT技术(专用接口) ②第二代CAT技术(通用接口) ③虚拟仪器技术 4、 测试技术的发展 a) 测量仪器向高精度和多功能发展 在产品研制过程中要进行(相同条件下试验若干次)大量试验,然后对所测数据进行统计分析。仪器精度的提高,可减少试验次数,从而减少试验经费,降低产品成本,在提高测量仪器精度的同时应扩大仪器的功能。 计算机技术的发展也使测试技术产生了革命化的变化,在许多测试系统中利用计算机而使仪器的测量精度更高,速度更快,功能更全。 4、 测试技术的发展 b) 参数测量与数据处理向自动化发展 一个产品的大型综合性试验,准备九州ju111net手机登录长,待测参数多,靠人工检查,耗费九州ju111net手机登录长;众多的数据依靠手工去处理,不仅精度低,处理周期也太长。 现代测试技术的发展,使采用以计算机为核心的自动测试系统成为可能,该系统一般能实现自动校准、自动修正、故障诊断、信号调制、多路采集、自动分析处理并能打印输出测试结果。 0.5 本课程的地位、目的、课程结构 对高等学校机械工程各有关专业来说,本课程是一门技术基础课。本课程是数学、物理学、电工学、电子学、力学、控制工程及计算机技术等课程的综合应用。本课程具有很强的实践性,只有在学习过程中密切联系实际,加强实验,注重物理概念,才能真正掌握有关常识。 本课程主要讨论工程动态测试中常用的传感器、中间变换电路及记录、显示、分析仪器的工作原理及特点,测量系统的静、动态特性的评价方法, 以及常见物理量的动态测试方法。 在教学环节中安排了相关的必要的实验及习题,学习中必须主动积极地参加实验,独立完成相应的习题才能受到应有的实验能力的训练,才能在潜移默化中获得关于动态测试工作的比较完整的概念,才能初步具有处理实际测试工作的能力。 0.2.2 测量 1°测量的定义 为确定被测对象的量值而进行的实验过程称为测 量。 2°测量的最基本形式 比较——将待测的未知量和予定的标准作比较。 3°量值 量值用数值和计量单位的乘积表示。 4°测量的分类 直接测量和间接测量。 0.2.2 测量 1、直接测量 1)定义:无需经过函数关系的计算,直接通过测量仪器得到被测量值的测量为直接测量。 2)分类:可分为两种:直接比较和间接比较。 3)直接比较 1°定义:直接把被测物理量和标准作比较的测量方法称为直接比较。 2°举例 ⊙天平测物体质量 ⊙用米尺测量物体长度 ⊙测量导体的电阻 0.2.2 测量 4)间接比较 1°定义 利用仪器仪表——统称之为测量系统——把原始形态的待测物理量的变化变换成与之保持已知函数关系的另一种物理量的变化,并以人的感官所能接受的形式,在测量系统的输出端显示出来。 2°举例 ⊙水银温度计测体温 ⊙弹簧测物体的重量 0.2.2 测量 2、 间接测量 1)定义: 间接测量是在直接测量的基础上,根据已知的函数关系, 计算出所要测量的物理量的大小。 2)特点 被测物理量不能用现有仪表直接测量得到,需通过数学关 系计算得到。 如:欲测量y,测量x1, x2, x3, 才能得到 3)举例 ①用线圈靶测弹丸速度; ②测运动物体的动能。 0.2.2 测量 3、 要使测量具有普遍科学意义的条件 1、作比较的标准必须是精确已知的,得到公认的; 2、进行比较的测量系统必须工作稳定,经得起检验。 0.2.3 误差的定义及分类 1、 误差的概念 ★ 1) 真值 ⑴ 真值即真实值,是指在一定九州ju111net手机登录和空间条件下,被测物理量客观存在的实际值。一般说的真值是指理论真值、规定真值和相对真值。 ⑵ 理论真值:理论真值也称绝对真值。 ⑶ 规定真值:国际上公认的某些基准量值。规定真值也称约定真值。 ⑷ 相对真值:是指计量器具按精度不同分为若干等级,上一等级的指示值即为下一等级的真值,此真值称为相对真值。 0.2.3 误差的定义及分类 ★ 2) 误差误差:测量结果减去被测量的真值 0.2.3 误差的定义及分类 2、 误差的分类 ★ 1)产生误差的主要因素: ①工具误差:它包括试验装置、测量仪器所带来的误差; ②方法误差:这种误差亦称为原理误差或理论误差; ③环境误差:在测量过程中,因环境条件的变化而产生的误差。 ④人员误差:测量者生理特性和操作熟练程度的优劣引起的误差称为人员误差。 ★ 2)误差的分类 按照误差的特点和性质进行分类,可分为: ◆随机误差、 ◆系统误差、 ◆粗大误差。 ⑴ 随机误差 产生误差的原因及误差数值的大小、正负是随机的,没有确定的规律性,或者说带有偶然性,这样的误差就称为随机误差。 随机误差就个体而言,从单次测量结果来看是没有规律的,但就其总体来说,随机误差服从一定的统计规律。 ⑵ 系统误差 在相同的测量条件下,多次测量同一物理量,误差不变或按一定规律变化着,这样的误差称为系统误差。 系统误差等于误差减去随机误差,是具有确定性规律的误差,可以用非统计的函数来描述。 系统误差又可按下列方法分类。 1°按对误差的掌握程度可分为:已定系统误差和未定系统误差。 2°按误差的变化规律可分为:定值系统误差、线性系统误差、周期系统误差和复杂规律系统误差。 ⑶ 粗大误差 粗大误差是指那些误差数值特别大,超出在规定条件下的预计值,测量结果中有明显错误的误差,也称粗差。 出现粗大误差的原因是由于在测量时仪器操作的错误,或读数错误,或计算出现明显的错误等。粗大误差一般是由于测量者粗心大意、实验条件突变造成的。 粗大误差由于误差数值特别大,容易从测量结果中发现,一经发现有粗大误差,应认为该次测量无效,即可消除其对测量结果的影响。 0.2.4 误差的表示方法 常用的几种误差表示方法: 绝对误差、 相对误差、 引用误差。 0.2.4 误差的表示方法 1. 绝对误差 绝对误差是指测得值与真值之差,表示为: 绝对误差=测得值-真值即: 0.2.4 误差的表示方法 2. 相对误差 相对误差是指绝对误差与被测真值之比值,通常用百分数表示,即说明: 1)当被测真值为未知数时,一般可用测得值的算术平均值代替被测真值。 2)对于不同的被测量值,用测量的绝对误差往往很难评定其测量精度的高低,通常采用相对误差来评定。 3. 引用误差 测量仪器的绝对误差除以仪器的满度值。说明: 1) 引用误差实质是一种相对误差,可用于评价某些测量仪器的准确度高低。 2) 国际规定电测仪表的精度等级指数a分为:0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共七级,其最大引用误差不超过仪器精度等级指数a百分数,即r m ≤a%。 0.2.5 表征测量结果质量的指标 ◆常用正确度、精密度、准确度、不确定度等来描述测量的可信度。 0.2.5 表征测量结果质量的指标(1)正确度正确度表示测量结果中系统误差大小的程度,即由于系统误差而使测量结果与被测量值偏离的程度。系统误差越小,测量结果越正确。 0.2.5 表征测量结果质量的指标(2)精密度精密度表示测量结果中随机误差大小的程度,即在相同条件下,多次重复测量所得测量结果彼此间符合的程度。随机误差越小,测量结果越精密。 0.2.5 表征测量结果质量的指标(3)准确度 准确度表示测量结果中系统误差与随机误差综合大小的程度,即测量结果与被测真值偏离的程度。综合误差越小,测量结果越准确。 0.2.5 表征测量结果质量的指标(4)不确定度 不确定度表示合理赋予被测量之值的分散性,与测量结果相联系的参数。不确定度越小,测量结果可信度越高。 ★ 不确定度评定的基本常识 测量不确定度就是对测量结果质量的定量表征,测量结果的可用性很大程度上取决于其不确定度的大小。 测量结果必须附有不确定度说明才是完整并有意义。 ▲有关不确定度的术语 1、测量不确定度︰以标准差表示。 2、 A类不确定度评定︰用统计分析的方法对观测列进行评定不确定度。 3、 B类不确定度评定︰用不同于观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度。 4、合成标准不确定度:当测量结果是由若干个其它量的值求得时,按其它各量的方差和协方差算得标准不确定度。 5、扩展不确定度:确定测量结果区间的量,合理赋予被测量之值分布的大部分可望含于此区间,有时也称为展伸不确定度或范围不确定度。 6、置信因子:为求得扩展不确定度,对合成标准不确定度所乘之数字因子。

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