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统计学中的基本范畴ppt

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  • 更新九州ju111net手机登录:2016-10-28
  • 素材类别:高校大学PPT
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:统计学
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是一个关于统计学中的基本范畴ppt,主要先容统计工作与统计资料是统计活动和统计成果的关系;欢迎点击下载哦。

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统计学中的基本范畴ppt

PPT内容

第一章  统计总论
第一节  统计学的研究对象
一、统计的含义
统计工作:统计实践
统计资料:各项资料
统计学:理论
关系:统计工作与统计资料是统计活动和统计成果的关系;
          统计工作与统计学是理论与实践的关系。
二、统计学的研究对象
客观现象总体的数量特征和数量关系,以及通过这些数量方面反映出来的客观现象发展变化的规律性。
三、统计学研究对象的特点
数量性
统计认识过程也就是对客观事物的量化和深化过程。但统计与数学并不一回事。
总体性
统计也不排斥对个别典型事物的深入研究。
变异性
是统计研究的前提
第二节  统计学的研究方法
四、统计活动的过程
统计设计:根据统计研究对象的性质和研究目的,对统计工作的各个方面和各个环节的通盘考虑和安排。
统计设计的结果表现为各种标准、规定、制度、方案和办法。如统计分类标准、目录、统计指标体系、统计报表制度、统计调查方案、普查方法、统计整理或汇总方案等。
该阶段为定性认识阶段,是统一统计行动的依据。
四、统计活动的过程
统计调查:搜集统计资料(个体)
统计整理
统计分析
统计资料提供和管理
五、统计的研究方法
(一)大量观察法
      含义:指研究客观现象和过程,要从总体上加以考察,就总体的全部或足够多数单位进行调查观察并加以综合研究的方法。
       统计研究要运用大量观察法是由研究对象的大量性和复杂性决定的
(二)统计分组法
(三)综合指标法
(四)统计模型法
(五)归纳推断法
第三节  统计学的基本范畴
一、统计总体和样本
(一)统计总体
1、含义:根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
2、特点:同质性 
同质性是构成统计总体最基本的条件。
例如要研究某市城镇居民收入和消费水平情况,总体就是全市城镇居民。
补充:
大量性
差异性
统计研究就是在大量性和同质性的基础上研究总体的差异性的。
(二)总体单位(单位)
1、含义:构成总体的各个个体事物。
2、总体是集合,单位是元素。
3、一个事物在一种情况下是单位,但在另一种情况下又是总体。
(三)如何确定总体和总体单位
1、紧紧围绕研究目的。
2、注意区分研究对象和研究内容,研究内容由研究对象来体现。
3、研究目的变动,总体和总体单位可以变动。
(四)样本
由所要研究的事物全体构成的总体称为全及总体。
按照随机原则,从全及总体中抽取出来,作为代表这一总体的部分单位组成的集合体被称为样本。 
组成样本的单位是样本单位。
二、单位标志和标志表现
(一)单位标志和标志表现 标志:总体中各单位所共同具有的属性和特征。
但要注意只有是所有总体单位都具备的特征才能作为标志。
说明总体单位特征的名称。
总体单位是标志的承担者,标志是依附于单位的。
二、单位标志和标志表现
(二)标志表现:它是各单位标志的具体表现,也称标志显示。某一特定总体单位在某一标志上的具体表现(文字和数值)。
标志是统计所要调查的项目,则标志表现则是调查所得的结果。
总体单位是标志的承担者,而标志表现则是标志的实际体现者。
(三)标志的分类
按说明总体单位特征的不同
数量标志:表明单位数量方面的特征,其标志表现为数值,即标志值。
品质标志:表明单位属性方面的特征,
其标志表现为文字。
按对一个特定的总体而言,总体中所有总体单位在某标志上的表现是否完全相同,将标志分为
不变标志:所有单位在该标志上的表现完全相同。
可变标志:不完全相同。
二、单位标志和标志表现
(四)变异、变量和变量值
  1、变异
     可变标志(变异标志)在总体各个单位具体表现上的差异。
    没有变异就用不着统计了。
2、变量
   变量是可变的数量标志
   不变的数量标志称为常量或参数
3、变量值
   变量的具体表现就是变量值
   变量可分为连续变量
             离散变量
 三、指标和指标体系
(一)统计指标
1、概念:反映实际存在的客观现象总体某一综合数量特征的概念和数值。及通过统计实践活动得到的具体数值的总称。
两种理解
2、五要素:总体范围、九州ju111net手机登录、地点、指标数值和数值单位。
3、特 点
质的规定性:统计指标的设置总是在一定的社会经济理论引导下进行的。
可量性;是客观存在的事物其大小、多少可以实际加以测度或计数。
综合性:统计指标既是同质总体大量个别单位的总计,又是个别单位标志值的差异综合。
统计指标的形成必须经过从个别到一般的过程,通过各个别单位数量差异抽象化,来体现总体各单位的综合数量特征。
4、种 类
按其表现形式不同:
总量指标
相对指标
平均指标
按其说明的总体现象的内容不同:
数量指标:数量指标的数值由数量标志值汇总而来
质量指标:质量指标的数值由相关指标相除而来。
(二)统计指标体系
概念:
    一系列相互联系、具有特定功能的统计指标群体组成的整体。
    它不是各种指标的简单加总,与单个指标相比,它反映的问题更多、更全面,而且可以再现客观现象之间的联系,并获得由于这种相互联系和相互影响而产生的各种信息。
(三)统计指标和指标体系的设置
相关的几个简答题
1、品质标志和数量标志有什么区别?
品质标志表明总体单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字来表示。品质标志本身不能直接汇总为统计指标,只有对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标;数量标志表明总体单位数量方面的特征,其标志表现可用数值表示,即标志值。数量标志值可直接汇总综合出数量指标。
2、什么是统计指标?统计指标和标志有什么区别和联系?
统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。统计指标反映现象总体的数量特征;一个完整的统计指标应该由总体范围、九州ju111net手机登录、地点、指标数值和数值单位等内容构成。统计指标和统计标志是一对既有明显又有密切联系的概念。二者的主要区别是:
指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的;指标具有可量性,无论是数量指标还是质指标,都能用数值表示,而标志不一定。数量标志具有可量性,品质标志不具有可量性。
标志和指标的主要联系表现在:指标值往往由数量标志植汇总而来;在一定条件下,数量标志和指标存在着变换关系。
第四节  统计的组织与法制
统计组织的职能:
信息职能
咨询职能 监督职能

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